功能简介: 本系统可轻松解决跨年级、跨学科、教师工作量大的问题，教学进度一致，教研活动、会议时间固定，单双周课、合班课、选修课、预排课、临时调课、多人课、监考表等等均可轻松解决，支持从excel导入导出排课条件、课程表，轻松统计工作量，傻瓜式操作进程，是您复杂课表的最优解决工具。
１、跨年级、跨学科、教师工作量大的问题可轻松解决；
２、可解决教学场地容量有限的问题（如：微机室、音乐室等场地容量有限）；
３、教师不同班级的教学进度保持一致；
４、教师课程可选择较分散、较连续等不同的方式进行排设；适应不同学校的需求
５、调课直观方便，绝对无冲突；
６、连堂课类型可选择多种方式（如：教师不同班级的连堂课可选择在同一天上午或同一天上下午分别进行或分别在不同的班级）；
７、教研组活动（可自动生成教研组）、会议时间固定，可轻松解决；
８、可进行临时调课（可自动生成临时调课纪录进行打印）、更换任课教师；
９、可自动排设早晚自习。晚自习排设，软件默认按教师用最少的天数来完成；
１０、可排设多位教师共同上同一个班级同一门课程的情况
１１、可排设单双周课程
１２、可排设合班课
１３、可排设选修课
１４、可按教师或按班级排设固定位置固定课程
１５、可设置某些课程或教师在某些位置为
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安排课程需要遵循整体性原则、、。
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教师的一般角色有哪些？教师在新课程条件下有哪些角色？
慕课开放，一般包括下列过程：（1）教师认证；（2）教师发布课程；（3）平台创建课程；（4）教师发布教学资源；（5）平台审核；（6）学生学习。这些过程的正确顺序是（）。
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