乐教乐学学生版，乐教乐学协助你释放出来才艺表演，乐教乐学数字校园平台解决方法集学校管理方法、文化教育、课堂教学、评测、学校安全、家校共育等运用作用于一体，以云服务器为基本、以应用软件为关键、以聪慧硬件配置为輔助，协助学校进一步基本建设更高效率、更智能化、更有效的数字校园平台。
1、#160; #160;进行教育发展的目标任务
国家教育部《教育信息化2.0行动计划》中明确提出，到2023年要完成“三全两高一大”，在其中包括了课堂教学运用、学习工具与数字校园平台基本建设。这不仅是国家教育部的强制指标值，還是在我国完成民族复兴的关键标准之一。目地是根据教育现代化2.0计划的执行，勤奋搭建“互联网技术 ”标准下的人才的培养新模式、发展趋势根据互联网技术的教育服务新模式、探寻信息化时代文化教育整治新模式。
2、#160; #160;助推教育教学服务管理技能提升
怎样充足利用云计算技术、互联网大数据、人工智能技术等新技术应用，搭建多方位、整个过程、全天的学校文化教育信息管理系统管理体系，是教育现代化的关键每日任务。
如调课、教职工管理方法、教学管理、学籍管理制度、数据分析等一系列管理方面都能够云端开展管理方法、实际操作。
完成自动化技术考勤管理、老师学生管理方法、共享资源共创、智能化选修课、教科研互动交流等一系列作用，多方位提高各县区学校总体管理方法及教育教学综合能力。让管理方面更高效率，节约学校的角色、物力资源及资金，全方位提高文化教育管理信息化支撑点工作能力和水准，让学校管理人员有大量時间和活力用以改进文化教育、课堂教学及发展趋势学校文化。
3、#160; #160;提升 学校教育教学水准
数字化校园的执行以运用为驱动器，以自主创新为关键，突显学校教育现代化基本建设和运用的核心内容，应用移动互联网、云计算技术、互联网大数据、信息化管理运用等优秀技术性，完成教育信息化与平时课堂教学的紧密结合。搜集课堂教学评测、教学课堂、学员同步练习等有关数据信息，搭建课堂教学剖析、資源应用、课堂教学提升、自学能力等多种多样数据分析实体模型，为老师、学校出示提升教学策略与方式的数据信息根据，可能合理推动文化教育、教学方式的变化。
4、#160; #160;提高学员自学能力和科学素养
数字化校园的执行与运用，将给学员产生更高效率的学习培训感受和方法。老师利用数据统计与剖析，能够有目的性开展课堂教学，进而让学员得到 更强的教学资源和鼓励。老师利用智慧教室，利用出色的教育资源、教学方法及鼓励方法开展讲课，能够巨大提升 学员的学习培训主动性。
不仅是校园内课堂教学，随着着数字化校园的基本建设过程，数字化、智能化、智能化系统、人性化的全新校园内，将巨大地扩展学员的学习空间，每个人皆学、随处能学、时刻能学的理想化将逐渐变成完成。
5、#160; #160;凝聚力家校共育协力
数字化校园连通了全部信息内容堡垒，不但让学校管理方法、教育教学更便捷，还能立即将一部分信息内容同歩给父母，如学员进校通告、教学分析、学校文化基本建设、校园内在线活动等，父母能够充足掌握小孩在学校的日常生活，让父母更安心把小孩交到学校，并信任感学校。
1、#160; #160;具备上千万内容运营工作经验
乐教乐学网络教学室内空间人人通平台是现阶段中国用户量、活跃性用户量较大 的人人通平台，排行全国各地第一。活跃性客户1300多万元，每日解决各种数据信息近3.26亿个，软件与网络服务器一直一切正常运作，确保中国各省全部客户均可安心使用。
2、#160; #160;具备更丰富的教育教学运用
乐教乐学服务平台上的教育教学运用全是被众多老师、学员及父母长期应用认同的运用，早已经历上几百次重做，作用与设计方案已日益完善，获得了众多老师学生的广泛五星好评与钟爱。有别于销售市场上看到的很多商品，服务平台完善、平稳，落地式既能合理运用。一流的软件作用与服务项目，将为数字化校园基本建设出示更合理的确保与适用。
3、#160; #160;乐教乐学在有众多运用基本
从二零一五年底刚开始，利用乐教乐学服务平台进行网络教学室内空间深层运用与实践活动，截至今年，运用乐教乐学云服务平台的学校做到了5.六万多所。学校教师早已能够灵活运用与运用网络教学室内空间进行平时课堂教学，且账户与体系管理已十分健全，有益于迅速进行数字校园平台。
4、#160; #160;强劲、技术专业的的技术咨询团队确保
乐教乐学有三大精英团队：教科研、技术性和学习培训。
技术性精英团队组员有很多来自于联众游戏、腾讯官方、阿里巴巴、酷讯等一流网络科技公司，技术水平强，所产品研发的乐教乐学网络教学室内空间人人通平台彻底可以安装上亿数量级客户的应用。学习培训精英团队遍布于中国各省，从二零一五年刚开始，已总计进校开展教师研修达8600余场，学习培训老师92多万人。有着丰富多彩的学习培训工作经验及责任意识，可协助学校迅速运用数字化校园及平时课堂教学。教科研精英团队组员来源于北京市多家著名中小学校辞职、退居二线老师，并与全国各地3000多家学校达到資源合作关系。为数字化校园出示更出色的各种文化教育、教育资源。
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