《望洞庭湖赠张丞相》课外古诗词诵读PPT课件 详细介绍:
部编版八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》课外古诗词诵读PPT课件,共25页。
《望洞庭湖赠张丞相》课外古诗词诵读PPT课件包含课程导引、作者简介、人生经历、背景介绍、古今对译、感知意境美、品诗情感美、主旨归纳、课堂小结等内容。
孟浩然(689—740),名浩,字浩然,襄州襄阳(现湖北襄阳)人,世称孟襄阳,因他未曾入仕,又称之为“孟山人”,是唐代著名的山水田园派诗人。与王维合称“王孟”,代表作有《过故人庄》《春晓》等。
诗文少年:689年生于湖北襄阳一个薄有恒产的书香之家。19岁时与弟弟一起读书学剑。20岁前后游鹿门山,作《题鹿门山》诗,标志着其独特诗风基本形成,并于711年与张子荣同隐鹿门山。
《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年(733),当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安,不甘寂寞,想出来做事,苦于无人引荐,于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄,希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首干谒诗。
“干谒”的意思是:对人有所求而请见。
望洞庭湖赠张丞相
(唐)孟浩然
八月/湖水平,涵虚/混太清。
气蒸/云梦泽,波撼/岳阳城。
欲济/无舟楫,端居/耻圣明。
坐观/垂钓者,徒有/羡鱼情。
秋水盛涨几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
想要渡水却没有船只,闲居不仕,有愧于圣明天子。
坐看垂钓之人多么悠闲自在,可惜只能空怀一片羡鱼之情。
此诗是一首投赠之作,诗人通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹,以及临渊而羡鱼的情怀,曲折地表达了希望张九龄给予援引之意,表现了诗人积极进取的人生态度。
如何理解最后四句的诗意?
明确:最后四句由前面的写景转入抒情。 “欲济无舟楫”,是作者面对广袤的湖水而触发之想。其实这是对自己现状的一个比喻:我自己还是在野之身,要被录用进入士大大之列却没人接引,这正如要渡过湖去却无舟船一样。为了不失自己的身份,推说自己闲居不仕是有愧于当今的圣明天子的。最后两句揭出了自己目前的感受:旁观别人垂钓,空有一番期望得到鱼的心情。言下之意是:我也很希望做一个垂钓者,希望张九龄能给我解决渔具,以实现获鱼的心愿。最后两句隐喻想做官而没有门径。
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