部编版五年级语文下册《走进他们的童年岁月》PPT精品课件，共9页。
《走进他们的童年岁月》PPT课件包含导入新课、交际要求、交际内容、课堂小结、布置作业等内容。
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
交际内容：先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。
本次口语交际中我们应该注意什么？
（1）提问的时候，注意使用礼貌用语。
（2）认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录，不要随意打断别人。
同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
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口语交际教学和口语交际可以划等号。
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重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，也要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
“听人说话能把握主要内容，并能简要转述。”是第三学段的口语交际教学目标。
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“听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。”是第二学段的口语交际教学目标。
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非语言交际与语言交际是跨文化交际的两种渠道，它们之间是平行关系。
口语交际教学主要是培养和提高三种能力：专注敏锐的倾听能力、清楚流利的表达能力、积极互动的应对能力。
（）时期，政府鼓励文人士大夫交际，甚至发放交际费。
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