《讨论》PPT下载
第一部分内容:新知导入
培根说:“讨论犹如砺石,思想好比锋刃,两相砥栃将使思想更加锋利。”
今天我们来学习讨论。
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讨论PPT,第二部分内容:新知讲解
什么是讨论?
参考答案。
讨论,是就某件事互相表明见解或论证。
讨论参加者一般有哪些人?每人的职责是什么?
参考答案。
组织者,汇报者,记录者,参与者。
组织者巧妙引导 ;汇报者摘要陈述;
记录者记录梗概 ;参与者坦诚友好。
讨论时,如何形成自己的观点?
参考答案。
选择一个讨论的话题,每个人围绕话题搜集资料,包括名人轶事,名言警句等,根据话题,对资料进行分析综合,以及自己的理解,形成自己的观点,并反向推理,看自己的论证是否合理,是否符合逻辑。
讨论过程中,要始终坚持讨论的十二字原则是什么?
参考答案。
讨论过程中,要始终坚持讨论的十二字原则:紧扣议题;言无不尽;包容合作。
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讨论PPT,第三部分内容:课堂练习
中高考结束后,举办“升学宴”成风,有的认为这是对老师的感谢,有的觉得容易滋生不正风气。请发表你的看法。
参考答案。
1.我赞成这种做法。“升学宴”既是对孩子通过努力取得优秀成绩的肯定,又是对孩子未来的期许,鼓励孩子在以后的学习生活中继续努力。
2.我不赞成这种做法。学习上取得成功对学生来说是应该的,家人之间可以庆祝,但不应提倡举办“升学宴”,这样做既会给家人和朋友增加经济负担,又容易滋生腐败现象,助长歪风邪气。
人们通过手机获取海量碎片化信息。就碎片化阅读的利与弊分正反两方展开辩论,请你选择一方,陈述观点。
参考答案。1.(正方)大家好!我支持正方观点,认为碎片化阅读优势明显:能够随时随地即时获取大量信息;有效提高零散时间的利用率。
2.(反方)大家好!我支持反方观点,认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如下:一是降低了阅读效果;二是缺乏深度思考;三是阅读者获得的信息是零星的,不系统,不严谨。
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讨论PPT,第四部分内容:拓展提高
英雄是榜样形象。可是,花木兰、邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”请围绕话题讨论。
参考答案。
1.英雄是一个国家、一个民族的脊梁,没有英雄的民族,是可怜的生物族群;有了英雄,不知呵护、爱戴、敬仰,则是没有希望的民族。因此,致敬英雄是最好的国民教育方式。
2.宣扬英雄事迹,要做到科学性和历史性的统一。首先,尊重史料,还原真实的英雄原貌;其次,弘扬正气,建立正确的价值体系。因此,我们应摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。
3.英雄是民族精神的守护神。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。因此,英雄的事迹和精神永远是激励我们前行的强大力量。
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讨论PPT,第五部分内容:课堂总结
通过学习,我们了解了讨论的技巧,学会了讨论。
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讨论PPT,第六部分内容:作业布置
1:怎样才算是“有教养”?如何做一个有教养的人?
2:中学生上学应不应该带手机?为什么?
参考答案1:
“有教养”是能够以尊重的态度对待别人。这种尊重不仅仅是在社会上对他人的尊重,更体现在对自己的家人、亲人和下属的尊重。
做一个有教养的人,要礼貌待人,这种礼貌待人是出自自己内心的,是习以为常的,是能够让自己心情愉快的,是一视同仁的;做事不自吹自擂,懂得珍惜别人的时间,承诺的事情一定会做到,不摆架子,在任何场合中,都始终如一,稳重随和。随时注意自己的举止,谈吐和仪表,因为一个人的仪态可以反映出不同的思想境界、精神面貌、道德观念,既构成外在美,也体现内在美。 在不同意他人观点时,从不打断别人的话,要待对方说完后再去补充或反驳。
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