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《狼牙山五壮士》PPT课件下载

第一部分内容：课文导入

在抗日战争中，中国涌现出了无数英雄儿女，他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我们走进课文，去了解他们可歌可泣的英雄事迹。

同学们，你们知道谁是最可爱的人吗？

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狼牙山五壮士PPT，第二部分内容：学习目标

1. 会写“寇、冀”等 12 个字，会写“日寇、进犯”等 27 个词语。

2. 有感情地朗读课文，能够根据课文内容，讲讲这个故事。

3. 读课文中的重点语句，感受五壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

4. 学习课文中运用的点面结合的写作方法。

知识链接

狼牙山和五壮士 “狼牙山”在现在的河北省保定市易县西南部，因其奇峰罗列，地势险峻，状若狼牙而得名。“五壮士”指的是晋察冀军区一分区主力一团七连的五位战士，即马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。 这五位英雄为掩护群众和连队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，为壮烈的抗日战争留下浓墨重彩的一笔。

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狼牙山五壮士PPT，第三部分内容：字词学习

贼寇 冀州 批发 副本 石榴 抡胳膊

倒悬 沸水 山涧 砸伤 冰雹 报仇

词语释义

【沉着】 镇静；不慌不忙。

【全神贯注】 全副精神高度集中。造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。

【斩钉截铁】 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

【居高临下】 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

【粉身碎骨】 身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。

【屹立】 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。

【眺望】 从高处往远处看。造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。

【昂首挺胸】 仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。

造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。

【坚强不屈】 坚毅刚强，不屈不挠。

【惊天动地】 形容声音特别响亮。本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。

【气壮山河】 形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

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狼牙山五壮士PPT，第四部分内容：整体感知

同学们边朗读课文边思考下面的问题：

这篇文章总共分成了几部分？

每一部分的主要内容是什么？

第一部分（1）：写七连六班接受掩护群众和连队转移的任务。

第二部分（2）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人。

第三部分（3）：写五位战士决定把敌人引上绝路。

第四部分（4-5）：写五位壮士把敌人引上狼牙山峰顶，英勇歼敌。

第五部分（6-9）：写五位壮士英勇壮烈地跳下悬崖。

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狼牙山五壮士PPT，第五部分内容：课文解读

再仔细读课文，边读边想，课文主要记叙了什么事情？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

1.通过阅读文章的第一句话，你知道了些什么内容？

这句话交代了事情发生的时间、地点和当时的形势。“集中兵力” “大举进犯”表明敌人兵力强大，来势凶猛，与后文六班只有五位战士形成了鲜明的对比，更突出了五壮士的勇敢无畏。

班长马宝玉沉着（zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

2.这几句话分别表现了怎样的人物形象？

表现出了班长马宝玉的沉着机智，副班长葛振林对敌人的刻骨仇恨，宋学义的拼尽全力，小战士们的全神贯注。读这几句话时要用铿锵有力的语气读，读出战士们对敌人的仇恨。

在崎（qí）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

3.这句话属于什么描写？表现了什么？

属于侧面描写。“横七竖八”说明敌人死伤惨重，从侧面表现出五壮士的英勇顽强。

战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

4.通过这句话，你知道了些什么内容？

走这条路意味着五位战士最后会壮烈牺牲。这里没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态—— “热血沸腾”，动作—— “紧跟”，说明他们和班长的想法是一致的。

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狼牙山五壮士PPT，第六部分内容：主题归纳

本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

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狼牙山五壮士PPT，第七部分内容：方法总结

写作方法——点面结合

【课文回放】五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击……班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！ ”

【技巧点拨】这段话运用了点面结合的写法。画直线的部分是对战士的整体描写，是“面”；画波浪线的部分是对班长马宝玉的具体描写，是“点”。 点面结合，全面而重点突出地体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概，表现了他们对侵略者的仇恨、对革命事业的无限忠诚。

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狼牙山五壮士PPT，第八部分内容：教材习题

朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。

答：接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（峰顶歼敌）→跳下悬崖

读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。

课文第 2 自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。

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狼牙山五壮士PPT，第九部分内容：拓展空间

表现爱国精神的诗词名句

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。—— 岳飞《满江红》

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—— 文天祥《过零丁洋》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。—— 王昌龄《从军行》

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。—— 王昌龄《出塞》

愿得此身长报国，何须生入玉门关。—— 戴叔伦《塞上曲》

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