《注意说话的语气》口语交际PPT
第一部分内容：明确交际要求
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
本次交际的话题是“交际的语气”。说话的时候，使用恰当的语气，能让听得人感到舒服。所以，在不同的环境中，我们要用不同的语气来说话，这就是说话的艺术。
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注意说话的语气PPT，第二部分内容：温馨提示
本次口语交际中我们应该注意什么？
说话的时候不要太生硬。
要避免使用命令的语气。
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注意说话的语气PPT，第三部分内容：交际方法
一、读一读。
先读一读两组句子，注意读出不同的语气，体会有什么不同的表达效果。
我不是故意的！
我不是故意的。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
二、议一议。
看看两组句子前后两句有什么不同？
可见，同样是相同的意思，用不同的语气表达，给人的感觉完全不同，效果也自然不同。
三、想一想。
读一读书中描绘的情境，试着解决问题。针对三个问题，思考一下该怎样来说，用什么样的语气来说？
欣赏范例
问题一：妈妈们让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
示例：妈妈，我不喜欢学钢琴，我的爱好是学习画画。请您让我学习画画可以吗？
问题二：上学迟到了，老师批评了我，下课后我对老师说……
示例：老师，不知什么原因，早晨闹铃没响，所以起床晚了，上课迟到了。对不起，我以后会注意的。
问题三：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
示例：同学，洗手后请记着关掉水龙头，好吗？
四、说一说。
注意说话的语气不要太生硬。避免使用命令的语气。发言时声音洪亮，吐字清晰，让别人能听明白，听出你使用了怎样的语气，要表达的什么样的情感。
五、评一评。
认真倾听同学发言，取人之长，听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题。
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注意说话的语气PPT，第四部分内容：教师总结
同学们，与别人交流的时候应该注意些什么呢？
说话的语气不要太生硬。
避免使用命令的语气。
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口语交际教学和口语交际可以划等号。
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语气是口语中确切信息意义的载体，是口语语流的核心和中轴，没有语气就没有口语。（）
“听人说话能把握主要内容，并能简要转述。”是第三学段的口语交际教学目标。
重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，也要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
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我们在演奏乐曲时不仅要注意分句的结构，还要注意拿捏分句间的小语气。（）
说话要注意艺术，多用敬语，注意:“请”、“谢”字不离口，可说“不知”。
“听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。”是第二学段的口语交际教学目标。
根据语气助词在句中所表达的语气不同，可以将句子分为（）。
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