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《彩虹》PPT(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

品读释疑

从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(核心问题)

“美丽的桥”指的是什么？(串珠问题1)

“美丽的桥”指的是彩虹。

“我”想在彩虹桥上为爸爸做些什么？(串珠问题2)

如何读好长句子

在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间有一个很短的停顿(换气)，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。

“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？(串珠问题3)

拓展：模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。

示例：妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍着星空的舞台，不就可以表演玩偶剧了吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？

读一读，说一说。

荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去

这题是积累 “X来X去”类的词语，在课文中找到“荡来荡去 ”“飘来飘去”这类词语之后，自己做做动作，想想画面，感受这一类词的形象感，再通过阅读感受这一类词的节奏感。这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。

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彩虹PPT，第二部分内容：主题延伸

如果你到彩虹桥上去，你有哪些愿望要实现？

示例：如果我到彩虹桥上去，我会变成一朵白云，在炎热的夏季为爸爸遮挡炎炎烈日。

想象

本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头，荡秋千让哥哥高兴，充满了童趣。想象必须注意以下几点：1.想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。2.开动脑筋，对原有的表象进行加工。

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彩虹PPT，第三部分内容：本课小结

课文主旨

本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。

课堂小结

这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹桥上”后的无限遐想，从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。

结构图示

爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里

妈妈：镜子——月亮——照你梳头

哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的

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彩虹PPT，第四部分内容：当堂检测

一、一字组 多词。

千( )( )( )( )

高( )( )( )( )

到( )( )( )( )

二、把 生 字按 部 首 分 类。(连 一 连)

三、照 样 子写 一写。

1．例：一 （把) 水壶

一 ( ) 彩虹　 一 ( ) 镜子

一 ( ) 彩云

2．例： 荡 来 荡 去

( ) 来 ( ) 去 ( ) 来 ( ) 去

( ) 来 ( ) 去

四、看 图 仿 写句子。

例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。

1. ______________成了_________________

2. ______________成了_________________

3. ______________成了_________________

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