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《古诗二首》PPT课件下载

第一部分内容：第一课时

杜甫 字子美，自号少陵野老。祖籍襄阳，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作：《登高》《春望》“三吏”“三别”等。

我会认

融化

我会写

迟

半包围结构

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整体感知

读第一首诗，诗人描绘的是什么时候的景色？

春天

互动课堂

读第一首古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。

迟日江山丽，春风花草香。

诗意：春天的太阳普照着大地，山河一片秀丽的景象。阵阵春风吹来花草的芳香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

这两句几种笔墨写了燕子和鸳鸯。想象一下：泥土被春雨滋润着，沙地被太阳晒得暖暖的。轻盈可爱的小燕子飞来飞去地衔泥做窝，美丽的鸳鸯静静地卧在沙地上，一动不动。

诗意：燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

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主题概括

这首诗通过抓住春天特有的景物，描绘了一幅明净绚丽的_________，表达了诗人结束了奔波流离生活后__________的心情，也抒发了诗人对____________之情。

课堂演练

一、判断对错。

1.“沙暖睡鸳鸯”的“鸳鸯”是一种飞禽（　　）

2.杜甫和李白生活在不同时代。（ ）

二、看图回答问题。

1.根据图片写出这首诗的后两句。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

2.这首诗的作者是___（朝代）_______

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古诗二首PPT，第二部分内容：第二课时

杜甫在《绝句》中表达了对春天的赞美与喜爱之情。下面我再学习一首古诗《村居》，看看作者又会给我们带来一种怎样的感受？

高鼎 清代后期诗人。字象一，又字拙吾。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。

我会认

醉倒

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整体感知

读《村居》，诗人描绘了哪些景物？表达了怎样的情感？

草、莺、杨柳、儿童、纸鸢

表现了诗人对儿童的喜爱和对春天的赞美之情。

互动课堂

自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

诗意：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

诗意：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

想一想：这首诗为我们描绘了一幅怎样的画面呢？

描写的是诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。

讨论：这两首诗在内容和表达的情感上有什么不同的地方？

《绝句》抓住春天的一些景物的特点描绘了一幅美丽的春景图。《村居》不仅写到了春天的景色，而且还写到了春天里的人和事，描绘的是一幅充满了童真童趣的乐春图。

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课堂演练

一、看拼音写词语。

cūn jū yánɡ liǔ chèn rèn

（ ）（ ）（ ）

二、解释带点的词和诗句的意思。

（1）迟日江山丽，春风花草香。

迟日：春天的太阳

春天的太阳普照着大地，山河一片秀丽的景象，阵阵春风吹来花草的芳香。

（2）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

散学：____________ 纸鸢:________

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