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《夏天的旋律》PPT

第一部分内容：自主学习

有感情的朗读课文，整体感知作者笔下夏天的美好。

箬叶（　 ） 姗姗（　 ） 栀子花（　 ）

跌宕（ 　） 贮满（　　） 媲美（ 　）

倩影（ ） 祭祀（ ） 龟裂（ 　）

摇曳（　 ） 麦穗（ 　） 诅咒（　 ）

蠕动（ ） 苋菜（ 　） 分娩（　 　）

酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅。

跌宕起伏：形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低。

姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。

突如其来：出乎意料地突然发生。

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夏天的旋律PPT，第二部分内容：合作探究

本文作者选取了夏天哪几个节气进行描述，各个气节描述的物象有哪些？

从本文小标题中，我们了解到有六个气节，分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑（5月5-7日～ 7月22-24日）

“立夏”这一节气描述了哪些动植物?

樱桃 芭蕉 青梅 大麦 草莓

菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤 槐树花

樟树花 野蔷薇

从对这些动植物的描写中，你看出了立夏的哪些特点？

立夏是万物开始生长的时节，此时万物都生长得十分快，一切都是欣欣向荣。

“小满”这一节描述了哪些动植物?

麦穗 油菜子 豌豆荚 马尾松 竹林

新菖蒲 新茭白 新芦苇 黄瓜的绿藤

四季豆的青藤 葡萄的长藤 老蚕 蜜蜂

从这些动植物中，你看出了小满的哪些特点？

麦类等夏熟农作物籽粒渐渐饱满，等待成熟，是植物生长、孕育果实的关键时期。

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夏天的旋律PPT，第三部分内容：总结本文特色

1. 通过选取典型的物候现象和特殊物象来突出节气的特点。

2. 运用大量的比喻，让语言生动，内容贴切。

3. 采用铺陈写法，大量列举典型物象，将每一个节气的特点鲜明地表现出来，内容表达极为充分。

4. 巧用典故和民俗，增加文章的文化内涵。

5. 丰富的联想和想象，使文章充满诗情画意，让文章呈现出灵动之美。

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夏天的旋律PPT，第四部分内容：启示

诗人说，人应该诗意地栖居在大地上。自然风光无限，让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵长出角须触摸自然，我们会发现美无处不在，人生美不胜收，生活无限美好。

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