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《中国古代神话三则》PPT课件

第一部分内容：教学目的

1．培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。

2．了解神话的特点，学习比较阅读的方法。

3．背诵三篇神话。

教学重难点

把握人物形象，理解文章主题

提高学生对文言文的理解能力

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第二部分内容：课文朗读：

（夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ）

一读：

小组合作，借助工具书翻译全文，解决难以理解的生字词。

疏通文意

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

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第三部分内容：人物与主题

1．你怎么看待夸父这一人物?

2．你如何理解这则神话的主题?

夸父是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。

所以，现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

文章主题

通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

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第四部分内容：合作探究

1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答）

往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。

2、女娲补天的过程中，做了哪四件事？（用自己的话回答）

⑴练成五色石补天。⑵斩断鳌的脚支起天的四极。⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民。⑷收集芦灰阻止洪水。

3、在中国历史上真有女娲这个人吗？为什么要写她？

这是人们的想象，赞美那种勇敢追求、死而不已、敢为人类造福的精神。?

女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题。

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第五部分内容：课文分析

1．通过故事，我们知道了精卫鸟，那么这种鸟生活在什么地方？

“发鸠之山，其上多柘木。”

2．这种鸟外形有什么特点？叫声怎么样？

“其状如乌；文首，白会喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。”

3．为什么有这样一种鸟呢？

“是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。”所以“常衔西山之木石，以堙于东海。”

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第六部分内容：本课小结

请大家归纳，这些故事都反映了什么样的主题??

提示：①歌颂劳动创造；②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神；③讴歌反抗压迫的精神；④对追求真挚纯洁爱情的赞美。总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。

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