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《我的叔叔于勒》PPT教学课件

第一部分内容：学习目标

1、了解作者莫泊桑及其小说创作。

2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。

3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。

4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。

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我的叔叔于勒PPT，第二部分内容：新课导入

请同学们谈谈自己的家人，说说他们之间的关系！

走近作者

莫泊桑（1850—1893），法国著名作家。许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

相关介绍

１、小说的三要素：（ ）、（ ） （ ）。

２、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ）（ ）等构成。

３、人物描写包括（ ）、（ ）（ ）、（ ）、心理描写。

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我的叔叔于勒PPT，第三部分内容：字词积累

拮据 栈桥 煞白 撬开

诧异 牡 蛎 褴 褛 衣 冠

手帕 哲尔塞岛

拮据：手头紧，经济境况不好。

阔绰：排场大，生活奢侈。

煞白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。

褴褛：（衣服）破烂。

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

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我的叔叔于勒PPT，第四部分内容：整体感知

这篇小说可以分为两个部分，请大家认真读课文，进行分析，并说明每一部分在文中的作用。

叙说家境

小说里的家庭是很穷的家庭啊！生活过得十分拮据，所以第一部分在全文中有一个作用是“叙说家境”。

引出人物

“引出人物”，引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描写，而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物。

制造悬念

制造悬念”，“我”的父亲永远重复着不改变的话：如果于勒在这只船上，该是多么令人惊喜啊！我们就会想：于勒究竟是什么样的人呢？制造了悬念。

烘托气氛

制造了悬念，也就烘托了气氛，也就是 常说的“铺垫”。于勒的信是我们的福音书，“我们家“甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，于是就烘托出了气氛。

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我的叔叔于勒PPT，第五部分内容：细节感悟

仔细研读课文，探讨下面的几个问题：

1.于勒的“称呼”欣赏

2.巧合让故事如此美丽

3.说说若瑟夫的“看”

4.文中的景物描写欣赏

5.千姿百态的“说”

6.神态描写表现人物的心理

7.课文中的正面描写与侧面描写

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我的叔叔于勒PPT，第六部分内容：重点把握

仔细阅读课文，说说菲利普夫妇为什么热切的盼望于勒归来？

因为家庭生活十分拮据，样样都要节省，而于勒在美洲发了财，盼望早日归来过上幸福的生活。

而后来菲利普夫妇对待于勒的态度为什么会发生变化？

因为于勒经济地位发生变化

浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。

贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值

富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星

贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的

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我的叔叔于勒PPT，第七部分内容：主旨探究

研读课文，归纳课文主旨

小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲，对“金钱至上”的思想进行了批判。

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我的叔叔于勒PPT，第八部分内容：课堂小结

钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨；

钱可以买到珠宝，但不一定能买到气质；

钱可以买到药物，但不一定能买到健康；

钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思；

钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧；

钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊；

钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情……

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我的叔叔于勒PPT，第九部分内容：课外拓展

想象一下，菲利浦在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成500字左右的短文。

游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……

父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！” ……

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