《少年正是读书时》PPT
第一部分内容：新课导入
你喜欢读书吗？
高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。作为少年的我们，正是勤学敏思、追求进步的时候，今天我们就一起来学习一下有关读书的知识，认识读书的妙处，学习怎样读好书。
目标导航
1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推荐等活动，增强表达、倾听和与他人交往沟通的能力。
2.根据实际的情况，选择一个角度进行评价。
3.学会就主题进行交际，并能悉心倾听。对别人的交际过程进行恰当的评议，培养多读好书的良好习惯。
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少年正是读书时PPT，第二部分内容：重点解读
1.填写调查问卷 请根据自己的实际情况，填写课本P90“资料二”中的调查问卷。这份问卷，旨在帮助同学们了解自己的阅读情况，为改进同学们的阅读现状提供参考，请根据实际情况准确作答。只有数据准确，才能发现自己在课外阅读中存在的问题，从而有针对性地加以改正。
2.同学之间找差距 大致程序如下：（1）小组内分享个人问卷结果，对照同学的情况，并参照课本P89“资料一”中的数据，寻找差距；（2）小组展开讨论，找出大家课外阅读中存在的共性问题，分析原因，开出“药方”。
3.共同研讨促阅读 古今中外的思想家、文学家、科学家，积累了许多宝贵的读书经验，写下了大量精彩的读书名言，留下了不少动人的读书故事。请借助图书馆、网络等渠道，结合课本P89“资料一”和P91“资料三”的有关内容，搜集一些名言、经验和故事。（1）各小组将本组发现的阅读共性问题提交课代表，召开专题讨论会寻找解决问题的思路或方案；（2）合作探讨、交流与讨论，可将你的收获写成一篇文章，谈谈你的认识。全班进一步交流评议，以实现资源共享，互相提高。
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少年正是读书时PPT，第三部分内容：读书的好处
1.可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。
2.可提高我们的阅读能力和写作水平。
3.可以使我们变的有修养。
4.可以使我们找到好工作。
5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地。
与同学交流：通过读书，你有什么收获，体会？它给予了你哪些启示？
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