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《难忘的泼水节》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。（重点）

2.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

核心问题：

为什么说1961年的泼水节是难忘的？

串珠问题：

1.泼水节是哪个民族的节日？

2.为什么傣族人民在这次泼水节中特别高兴？表现了什么？

3.傣族人民是如何欢迎周总理的？

4.周总理和傣族人民是如何过泼水节的？

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难忘的泼水节PPT，第二部分内容：品读释疑

1.“今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。”傣族人民高兴的原因是什么？

因为周总理要和他们一起过泼水节，“敬爱”表现了周总理深受人们爱戴。

2.“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”这句话说明了什么？

从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们的心情特别的激动和兴奋。

3.“为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”

这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？

这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表现出一种欢乐祥和的气氛。

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难忘的泼水节PPT，第三部分内容：阅读方法解密：场 面 描 写

概念：场面描写是对一个特定的时间或地点内许多人物活动的总体情况的描写。

作用：它是刻画人物、展开情节、表现主题的重要手段。

同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。

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难忘的泼水节PPT，第四部分内容：课文结构

傣族人民

热烈欢迎 高声欢呼

泼水 祝福健康长寿

周总理

笑容满面 敲鼓跳舞

泼水 祝福

共度节日

幸福难忘

课文主旨

这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

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难忘的泼水节PPT，第五部分内容：课后问题

1.朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

象脚鼓 凤 凰 花 银碗 柏树枝

点拨：本文写了周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，朗读时要充满幸福、快乐的感情，语调稍高。尤其最后一段，是全文的高潮，更应怀着深情朗读。

参考答案：周总理笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

2.看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子读一读。

参考答案：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

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难忘的泼水节PPT，第六部分内容：课后作业

A组—基础篇

完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。

B组—提升篇

完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。

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