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《音乐巨人贝多芬》PPT课件8

悲惨遭遇

1、4岁起为了练琴就经常被酗酒的父亲殴打。

2、8岁时就被强迫卖艺。

3、11岁就走上以音乐谋生的道路。

4、17岁丧母， 从此担起了全家生活的重担。

5、27岁的时候，他患上中耳炎。从此，他的听力渐渐消失，最后彻底丧失。

6、晚年，穷困潦倒，在孤独寂寞中离去。去世时，身边一个亲人都没有。

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辉煌成就

德国作曲家、钢琴家、指挥家。世界音乐发展史上的一位巨匠，欧洲古典乐派的重要代表人物，集大成者，开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家。他一共创作了100多部作品，其中9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲、10部小提琴奏鸣曲等，这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为“乐圣”。

教学目标

知识与能力：采用多种形式反复阅读课文。

过程与方法：多角度的赏析人物外貌描写方法，学习作者“以形传神”的描写方法。

情感态度与价值观：结合贝多芬的创作状态和生活经历，理解重点语句的内涵，联系生活实际，学习人物的精神品质。

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你理解吗

杂乱无章：又多又乱，没有条理。

踌躇：犹豫。

巴望：指望。

磐石：厚而大的石头。

惹人注目：引起别人的注意。

不见天日：比喻政治黑暗，看不到光明。

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思考题

1、本文记叙的线索是什么？

“客人”访问贝多芬的经过

2、客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？

客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事

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描写人物外貌的手法

1、描写有序

从远到近 由上至下 由外表到内心

2、以形传神

对人物外貌不是进行简单的描绘，而是从肖像描写中展示了人物的生活遭遇、个性气质和精神 风貌等。

语言

1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？

比喻 贝多芬认为一般人都以为他很可怕，很难接近，而客人竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。

2、为什么“一株树也比一个人好”？

这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望

3、“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来”如何理解这句话的意思？

比喻句 把耳聋的自己比作“倒落得火山” 他的创作激情比作“熔岩”“拼命”“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心 虽然他在盛年受到耳聋的打击，可是他决心与命运抗争，绝不屈服.

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教师推荐

1、推荐阅读罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》《名人传》.

2、推荐欣赏曲目《英雄》、《田园》、《欢乐颂》等.

布置作业

像贝多芬这样“扼住命运咽喉的人”很多，结合自己的阅读和生活见闻，再举出一个例子来，并简要介绍他们的事迹，写出300字左右的小短文。要求用上“以形传神”的写作手法。

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