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沪教版三年级下册数学课文件目录

一 二位数乘二位数

有意思的乘法计算

二 公里和吨

三 解决困难的对策

四 混合运算

算 “24 点 ”

五 年.月.日

六 长方型和方形的总面积

七 成绩的基本了解（二）

八 小数的基本了解

九 数据信息的搜集和梳理（二）

上学时间

十 期末复习

沪教版三年级下册数学课关键专业知识梳理

一.年月日

（1）一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。

（2）大月有7个月，各自是1.3.5.7.8.10.12月。

（3）小月有4月份，分别是4.6.9.11。

（4）一个月至少有4个礼拜日，较多有5个礼拜日。

（5）2月既并不是大月也不是小月，平年的2月有28天，闰年的2月有29天。

（6）一般每4年来有3个平年，1个闰年，公历年份额除于4沒有被除数的一般是闰年，所以说“四年一闰”。

（7）公历年份额是整百数的，务必除于400沒有被除数才算是闰年，所以说“近百年不闰，四百年又闰”。

（8）平年一年有365天，闰年一年有366天。

（9）一年有四个一季度，1-3月是第一季度；4-6月是第二季度；7-9月是第三季度；10-12月是第四季度。

（10）平年的第一季度有90天，闰年的第一季度有91天，全部年代的第二季度有91天，第三季度有92天，第四季度有92天。

（11）把一般记时法表明的时时刻刻改变成用24时记时法，若是凌晨12时之前，只需除掉时间词。若是凌晨12时之后，要除掉時间调后再加上12。

（12）把24时记时法表明的时时刻刻改变成用一般记时法，低于12时的，只需要再加上“零晨”.“早晨”.“早上”.“下午”.“中午”.“夜里”等词，针对超过12时的，要减掉12，获得的差的前边再加上时间词。

（13）记牢一些特别的节日。

1月1日是元旦节；3月8日三八节；3月12日植树活动；

3月15日消费者权利日； 4月5日清明时节；

5月1日五一劳动节；5月4日青年节；6月1日六一儿童节；

7月1日建党节；8月1日八一建军节；9月10日老师节；

10月1日十一国庆。

新中国成立是1949年10月1日创立。

（14）通过的時间-完毕的时时刻刻-逐渐的时时刻刻（若时时刻刻是用一般记时法表明的，且2个时时刻刻在上.中午的，一般化为24时记时法）。

二.常见的数量单位

（一）长度单位换算：

公里—米—分米—公分—mm

1公里=1000米 1米=10分米 1分米=10公分

1公分=10mm 1米=100公分

（二）面积单位：

平米—平方分米—立方厘米 1平米=100平方分米

1平方分米=100立方厘米 1平米=10000立方厘米

（三）重量单位：

吨—Kg—克 1吨=1000Kg 1Kg=1000元

（四）货币符号：

分—角—元 1元=10角 1角=10分 1元=100分。

（五）时间单位：

年—月—日—时—分—秒

1新世纪=100年 1年=12个月 1礼拜=7天 1日=24钟头 1时=60分 1分=60秒

三.运算顺序

（一）式子中，仅有十以内加减法的，应从左到右先后测算；

（二）式子中，仅有乘除法的，应从左到右先后测算；

（三）式子中，不仅有乘除法，又有十以内加减法的，应先算乘除法。

（四）式子中，有括弧的，应先算括弧里的。

四.长.方形的直径和总面积

（一）边长是1公分的方形，总面积是1立方厘米；边长是1分米的方形，总面积是1平方分米；边长是1米的方形，总面积是1平米。

（二）1立方厘米大概有一个手指甲那么大；1平方分米比一个手掌心总面积大一些；1平米的方形里大概能站12个学员。

长方形周长=（长 宽）×2 C=（a h）×2 长方形面积=长×宽 c=a×4

正方形周长=边长×4 s=a×b 正方形面积=边长×边长 s=a×a

五.成绩与小数

（一）真分数同样比分子结构，分子结构大的成绩大；分子结构同样战况母，真分数小的成绩大。

（二）同真分数分数相加减，真分数不会改变，分子结构求和减。

（三）十分之几的成绩能够写出零点几的小数。

（四）描述物件数量的1.2.3……是自然数，0也是自然数，他们全是整数金额。像0.5.0.4.1.2全是小数。小数中的小圆圈称为小数位，小数位左侧的一部分是整数金额一部分，右侧的一部分是小数部分。

（五）较为小数的尺寸，先要比整数金额一部分，整数金额一部分大的就大，整数金额一部分同样时，比小数部分，小数部分大的就大。

（六）小数加减法，测算时小数位要两端对齐，随后按整数金额十以内加减法来测算。

有才智的人不一定先天性就很聪慧，反倒大量的是根据后天性一生的勤奋。如今，大家这种已经上学的学员，之中，有很多人是觉得自身先天发育不足，没法学精，因而消极泻气，无意向学。实际上，这也是没有必要的，只需奋发努力，期待就在眼前。

相关信息

大家日常生活的全球四处都蕴涵数学思想方法。三年级的同学现阶段正历经从实际情景中具象出图型的全过程，她们是与生俱来的学生，她们在对当然事情.社会问题的触碰环节中，持续形成新的感受，并在持续不断的感受运动中转化成新的感受。因而，消除方式，重视本质，加强感受，激励感受，是现代教育之道。