大家好，今天给各位分享英语怎么学音标零基础的一些知识，其中也会对英语音标怎么学零基础进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
零基础入门学英语，最痛苦的莫过于学习音标了。在英语学习中，音标相当于是汉语中的拼音。学会音标之后，才算迈入了英语学习的大门。以下是我分享给大家的英语零基础学音标的方法，希望可以帮到你!
英语零基础学音标的方法
1.熟练掌握一种音标***美式或英式***的读音
英语音标分美式***kk音标***和英式***dj音标***两种，你可以根据自己的喜好选择一种来学习。比如你要到英国去留学，那你就选择英式的;你喜欢看美国大片，那你就选择美式的。一般来说美式发音比较清晰，音拖的长，连读比较多，且比较夸张;而英式发音似乎比较短促，抑扬顿挫.其实只要能说一口纯正的英语，无论是美式的还是英式的都无所谓***个人意见***。好了，去网上找一份视讯教材，跟着仔细地练习发音。注意：1***.一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功;2***.要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天覆习一遍。一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。
2.掌握美式音标和英式音标的区别
我们所用的英语字典或学习教材，有的标注的是kk音标也有的是dj音标。这可能给你的学习带来不便。如果你觉得有必要，你完全可以掌握这两种音标。前提是你已经彻底熟练掌握其中一种音标的发音。注意：在这之前，不要试图去弄清它们之间的区别，否则只会让你一头雾水，丧失学习的兴趣。说到底，在你学会了一种音标之后，再去学另一种，将会很容易。具体的区别，你将会在学习中体会到。
3.英语音标的发音规则
有时候你注意到你听到的发音可能和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，毕竟是先有了语言才有的音标。音标是为了标注语言而产生的，但是语言是一种复杂的东西，音标并不能完全地表达它。于是就出现了一些规则来作为补充。如：连读，重读，爆破及不完全爆破音，清子音的浊化等等。。。学会了这些，才可以说真正学会了音标。
4.音标的发展和变化
也许你发现有些音标变你不认识了。不要紧，音标自从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，你只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。
5.掌握其音标的它知识
如果你有兴趣，并有空闲的时间，你可以了解一些关于音标的其它知识。这些对你的学习和理解也是很有帮助的。如：音标的制定标准--IPA，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历等等。
英语音标的发音
48个国际音标的发音—母音：
[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:]嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə]嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:]双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ]口腔开启，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:]嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u]嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:]口腔开启，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[ʌ]嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[æ]嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e]嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
[ei]由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。
[ai]由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。
[ɔi]由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。
[au]由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。
[əu]由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。
[iə]由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。
[eə]由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
[uə]由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。
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48个国际音标的发音—子音：
[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。
[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。
[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。
[k]舌后部抵住软颚，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。
[ɡ]舌后部抵住软颚，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。
[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。
[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。
[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。
[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。
[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。
[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。
[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。
[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。
[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。
[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。
[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。
[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。
[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。
[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。
[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。
[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。
[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。
—鼻音
[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。
[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。
[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。
—子音
[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。
[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。
音标的重要性
音标相当于汉语拼音，是我们正确发音的指导。我们在说汉语时也经常出现与拼音不符的读音来，比如儿话音，这是因为我们在说话时是带着语气的，传递资讯的不仅仅是话语，语气同样起著至关重要的作用。
有时为了满足语气的需要，我们会不自觉地选择更能表达我们感情的发音方式。在英语中也一样，美语听起来更“顺”更好听，就是因为它比传统的英式英语更加活泼，融入了现代的以及其他语言***如拉丁语，法语，德语，西班牙语等***的元素和成分，成为一种非常流行的与时俱进的语言。
但是对于初学者，由于对语言掌握的熟练程度和准确度都存在不足，所以在初学英语发音的时候仍然要严格按照标准的国际音标来学习和练习。达到一定的熟练程度后，自然而然就会带出自己说话的感情，说的非常地道。
单个的听音标是没有意义的，要多听单词和句子，注意细微的差别。听音和发音一样重要，48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢?
零基础水平学英语的建议
1.每一个英语好的人都是从零基础学起的，没有人天生就是高手。所以零基础并不是什么问题，是每一个人学习的必经阶段。
2.不要考虑自学，因为这样更容易放弃。你需要一个老师和一群同学，老师会给你制定相应的学习计划，同学们集体学习的氛围也能让你更容易坚持下来。
3.最好有一套教材，可以形成体系感。我之前推荐了《新概念英语》，它是一套比较符合中国人学习习惯，或者说是符合中国老师教学习惯的教材，在词汇和语法上下足了功夫，非常适合零基础的同学开始学习。
4.要树立一个正确的心态。如果想从零基础学好英语，就千万不要去找那些貌似学起来很轻松、很快乐的方式，因为轻松快乐的方式特别容易让人放弃。在整个学习过程中，轻松和快乐只是你对这个语言的新鲜劲儿还在，但随着新鲜劲儿日趋平淡，放弃的念头就会油然而生。以前尝试过轻松学英语的同学应该对这个观点特别有共鸣。有了一定的基础之后，去尝试英语新闻、美剧、音乐等方式学习是没有问题的。
5.设定一个学习目标，比如说某一个英语考试，或者是自己的海外游。这里着重讲一下考试对于英语学习的好处和弊端。好处在于你可以用分数很清楚明白的知道自己学习的情况，弊端在于很容易陷入为了考试而学习的误区，没有去掌握和使用语言，过于功利。
6.在学习的过程中配有相应的练习。这个练习尤其要强调可以自己评估结果。比如说朗读录音、背诵、听写等。
7.最好能每天抽出时间学，不一定是要学习新的知识，但是一定要抽时间做复习。语言学习中复习比学习还重要，如果不复习，学得再好也没有用。复习和学习的比例对于基础阶段的同学，建议是6：1，这也就意味着一周中只要有一天学新知识就可以了，一方面负担不会那么重，另一方面学得都可以记得住。
8.最后给大家鼓鼓劲，从零基础到基本日常会话过关，能够口语交流，能够为阅读英语新闻和小说做好初步的准备，大概需要的时间是：半年。也就是把《新概念英语》第一册彻底弄明白即可。
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零基础学英语音标的方法如下：
一、零基础学习英语音标方法——熟记26字母。
英文字母像汉语的偏旁部首，是英语最基本的元素，熟记26个英文字母并掌握其发音是学生零基础学习音标的第一步。学生可以用唱歌的方式学习26个字母，并将其牢牢记住。
二、零基础学习英语音标方法——记忆字母音标。
可能有家长会产生以下疑问：”教师为什么不直接教孩子学习48个英语国际音标，而是先从26字母的音标教起。“这是因为，学生已熟悉了26字母的发音，通过老师的讲解，以及字母音标的对照，会使学生对英语音标产生感性的认识。
三、零基础学习英语音标方法——学习国际音标。
学生在学会字母音标后，就可以正式学习国际音标了。学生可通过国际音标表来对48音标进行识记，对每一个音标进行读音，书写及在单词进行学习和联系，达到能读、能默写，为后面学单词随时用、随时拿得出做准备。
四、零基础学习英语音标方法——了解音标发展和变化。
音标从制定之后就一直朝着更科学的方向变化发展。其实，它的每一次变化都是很小的，并且变的更合理，更易于学习了，学生只要花费一点时间，就能够轻松地掌握它。如果大家有兴趣，可以用一些英语学习软件了解一些关于音标的其它知识。
这些对我们的学习和理解也是很有帮助的。学生在学习英语音标的过程中，一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功，要反复地练习。
英语音标的学习方法如下：
1、了解音标。音标是音素的标写符号，其书写原则通常是：一个音标只表示一个音素。音素是按音标的自然属性划分的最小音节单元，根据音节的发音动作进行分析，一个动作就构成一个音素。
2、掌握音标。第一关是语音，而且是一定要通过的。没有掌握正确的发音，就不敢用英语和别人交流。千万不要害羞，错了就改，反复地模仿别人的正确发音。
3、留意英语和汉语之间的差异。英语与汉语是两种不同的语言体系，英语中的短元音、辅音连缀音等收尾音在汉语中都不存在，汉语也没有像英语那样有形态变化。
4、掌握规律，得心应手。学英语虽无捷径可走，但有规律可循。例如：记忆单词等，要把单词的读音和拼写联系起来，这样很容易记忆，不总是用老套的方法，要学会灵活记忆。
5、严格把握音标关。每个音标的发音都要正确，如果有错误要立即改正，应尽早掌握国际音标读音规则，然后利用它去拼写单词，这对于记忆和拼写单词有很大帮助。
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