我国古代教育思想提倡“不陵节而施”，其依据的是人的身心发展具有互补性。

1在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。 2以下哪些选项是我国古代的治军思想（） 3人的身心发展的特征包括（） 4学生发展就是通过教育的影响和熏陶，使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量，其根本目的是（）。 5我国古代军事思想的主要特点（） 6在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）。 7教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。 8我国的文化是具有的社会主义文化，其灵魂是（）。 9对吸食者的身心具有严重的损害，以下属于对人身心危害的是（） 10教育思想具有认识功能、（）功能、导向功能、（）功能、评价功能、反思功能；概括起来说，就是教育思想对教育实践的（）功能。

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