教师是实践工作者，而不是研究者。

1体育课与文化课相比有极强的实践性、活动性等特征。因此，体育老师应该是实践工作者，而不是研究者。（） 2内部控制是一个结果，而不是一个过程。 3认为“当代文化正变成视觉文化而不是印刷文化”的是：（） 4身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法（）。 5社区工作者是铁饭碗么 社区工作者是铁饭碗吗 6大数据的价值不是重在于挖掘，而挖掘也不是分析。 7灵感是写作的副产品，而不是有了灵感才开始写作。（） 8实践是指 9着眼于利益，而不是立场，需要我们（）。 10昆体良提出了德才兼备的教师标准，不是昆体良对教师的主张。

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