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大学生生命教育导论2023章节测试答案_大学生生命教育导论智慧树知到答案
第一章测试
1、1968年,美国学者________针对青少年无视生命价值的现象,首次提出了生命教育的思想。
A、本杰明•富兰克林
B、杰•唐纳•华特士
C、罗素
D、杜威
我的答案:B
2、德国对生命教育的理解是“死亡的准备教育”和“善良教育”。
我的答案:√
3、由于台湾学校暴力及自杀事件频发,促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育,预防自杀与暴力行为倾向。为此,2000年,台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”,希望大力推动生命教育,规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育,并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。
A、死亡教育年
B、生死教育年
C、生命教育年
D、生命与安全教育年
我的答案:C
4、香港生命教育涵盖人的情绪、情感和身心灵的发展,拓展生命的深度和广度,培养学生成为有智慧、会感动并追求卓越的全人。
我的答案:√
5、1997年,叶澜教授在《教育研究》撰文《 》
A、让课堂焕发生命的活力
B、活出生命的意义
C、爱的教育
我的答案:A
6、云南省教育厅倡导实施“__________”,以网瘾问题、情感问题、诚信问题等专题为主线,以生命的发生与发展等为辅线来设计大学阶段的生命教育,编印《生命、生存、生活》读本。
A、生命教育
B、三生教育
C、生死教育
D、死亡教育
我的答案:B
7、2010年,《________》明确提出“坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题”,强调要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育,第一次把“生命教育”纳入国民教育的发展主题加以强调,这突出体现了国家对青少年的关怀、期望和爱护。( )
A、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》
B、《高等教育规划》
C、《教育法》
D、高等教育法
我的答案:A
8、生命教育课程资源将覆盖不同学程阶段。
我的答案:√
9、弗洛姆在《_________》中说:“爱是对人类生存问题的回答。”正确答案是( )
A、健全的社会
B、爱的艺术
C、为自己的人
D、人的本性
我的答案:B
10、本课程提出的“生命教育的学习方法”有哪几种?( )
A、专题教学法
B、案例分析法
C、影视欣赏法
D、活动体验法
E、经典阅读法
我的答案:ABCDE
第二章测试
1、“生命的困顿”表达的是生命的一种状态,表明生命的成长与发展陷入了一种“困惑、焦虑与无助”的境地。( )
我的答案:√
2、按照江西师范大学郑晓江教授的观点,根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态,可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下( )层次。
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