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1、单词音形意练习
干固单词音形意，一词一词音形意三结合练习。
正宗原教材内容配套设施声频，模块同歩中文翻译，使你学得哪里训练到哪去把握到那里。
2、独立听写
彻底独立的模块同歩听写。
规范音标发音 独立英语拼写，不用动手训练，有效反复，干固正确发音和英语拼写，使你紧紧把握单词。
误区一：“钱花到了就可以了”
防范措施：恰当的选取是获得成功的一半，并不是钱花到了就可以了，反而是钱花对了才行。
父母在选校时，最先要充分考虑小孩的实际情况以及院校的教学理念。挑选恰当了，会使其变成校园内学习培训的强有力填补，相辅相成；相反，用时低效能，比不上不了。学校类型选对了，还需要调查办校的品质和信誉度。父母们应当谨慎地剖析较为，挑选社会发展信誉度好，办校心态严肃认真安稳，管理方法靠谱，有一定范围和时间的培训机构。
误区二：背单词是语言学习的主要
防范措施：语言运用工作能力最重要。
有一些父母一直觉得学校外英文学习课堂的教师如果不常常背诵单词，便是逃避责任。在查验小孩学习成果时也以背好了是多少单词为规范，乃至对幼稚园和中小学生也是如此。针对学龄前和中小学生而言，培养兴趣，获得英语语感，产生标准的语言语气，培养胆大张口讲英语的生活习惯是最主要的。
针对中小学生和中学生而言，以听闻为主导，正所谓要把耳朵里面“连通”，让嘴巴“灵便”，塑造交际能力的练习更关键。
误区三：找寻速成英语班
防范措施：由浅入深才算是真。
鼓励孩子成才，最忌揠苗助长。实际上，我国缺乏以英文为第二语言的國家的那类语言表达自然环境，除开靠日积月累、由浅入深、长期性的技能训练外，无一切近道可走。自然课堂教学得法，高效率会高许多。
