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教师如何做 学生才有成长型思维 詹姆斯·诺丁汉 博斯·拉松 著 9787300350509 中国人民大学出版社 课堂教育教学方案教师参考书籍

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学会挑战 为什么要让学生进入

学会挑战 为什么要让学生进入"学习坑" (英)詹姆斯·诺丁汉(James Nottingham) 著 盛群力 等 译 教育/教育普及文教

正版 学会挑战 为什么要让学生进入学习坑 诺丁汉 解决认知冲突 深度学习 思维类型模式 教师教学方法培训用书 中国人民大学出版社

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中外合作大学生活-实践育人模式研究:宁波诺丁汉大学的探索与实践 董红波等   社会科学书籍浙江大学出版社

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挑战性学习:创造课堂学理论、有效实践和课堂理念 : 版詹姆斯·诺丁汉 社会科学书籍

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中外合作大学生活-实践育人模式研究(宁波诺丁汉大学的探索与实践) 博库网

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中外合作大学生活-实践育人模式研究——宁波诺丁汉大学的探索与实践

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中外合作大学生活-实践育人模式研究:宁波诺丁汉大学的探索与实践

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正版新书 学会挑战 为什么要让学生进入 学习坑 走进学习科学丛书 詹姆斯 诺丁汉 中国人民大学出版社 9787300340012

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【24小时后发货】  早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导 詹姆斯·诺丁汉,吉尔·诺丁汉著,梁乐琳,罗玉清,葛佳佳译,苏雪云

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中外合作大学生活-实践育人模式研究:宁波诺丁汉大学的探索与实践

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早期挑战性学习:幼儿教学策略与活动设计指导 詹姆斯·诺丁汉   社会科学书籍华东师范大学出版社

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学会挑战:为什么要让学生进入“学习坑”(走进学习科学丛书)[英]詹姆斯·诺丁汉 /中国人民大学出版社 源创教育

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教师如何做 学生才有成长型思维 詹姆斯·诺丁汉 著 社会科学

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正版图书 教师如何做 学生才有成长型思维 詹姆斯·诺丁汉 博斯·拉松 著 走进学习科学丛书 中国人民大学出版社9787300350509

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挑战性学习:创造课堂学理论、有效实践和课堂理念 : 版詹姆斯·诺丁汉华东师范大学出版社

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教师如何做 学生才有成长型思维 詹姆斯·诺丁汉 著 社会科学

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【全新正版】挑战   :创造优质课堂  的理论、有效实践和课堂理念:二版 [英]詹姆斯·诺丁汉 华东师范大学出版社 9787576046953

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中外合作大学生活-实践育人模式研究:宁波诺丁汉大学的探索与实践董红波 著9787308251525浙江大学出版社

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