【基本简介】1
翼课堂教师端是一款信息化课堂管理软件，至力于打造智能高效的信息化课堂，翼课堂教师端能够帮助教师进行备课、课堂管理、互动教学等功能，还能实时查看学生学习情况。。
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翼课堂教师端是一款信息化课堂管理软件，至力于打造智能高效的信息化课堂，翼课堂教师端能够帮助教师进行备课、课堂管理、互动教学等功能，还能实时查看学生学习情况。
1、智慧课堂多学科教学平台
支持英语、语文、数学三大学科互动教学
2、课前教师精准快速备课
多样化备课资源，丰富师生教学场景；
备课流程简短，一键添加教学资源，快捷高效。
3、课中学生数据及时反馈
系统自动批改课堂练习，智能分析数据；
快速定 位学生学习难点，准确把握学情。
4、多样化课堂学习互动
课堂实时彩旗奖励，提高学生学习积极性；
支持课堂随机抽选、抢答、互动投票，
增强课堂学习趣味性，提升学生合作交流能力。
5、课后学生学习回顾诊断
轻松回顾学习内容，随时掌握学习进度；
及时总结查缺补漏，快速提高学习效率。
6、鲲翼智慧教育专用平板
一键锁定学生设备，帮助教师进行课堂管理；
个性化策略管控系统，为学生打造安全、绿色的学习环境。
优化软件
相关攻略
备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。
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在第二语言学习与教学的过程中，如果学生的学习风格要教师的学习风格不一致，将会给教学工作带来困难甚至产生冲突。作为对外汉语教师教师了解学生的学习风格对语言教学工作具有重大意义。经过分析和研究，阿拉伯国家学生的学习风格特点包括：
正因为不同国家的学生有不同的学习风格，教师要在教学过程中对学生的文化和语言背景更加敏感，把握学生不同的学习风格。
课堂学习的主要形式是（）
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在学校组织管理因素中，哪种因素的正确与否决定了教师的教学和学生的学习（）
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