《走一步,再走一步》PPT免费课件
第一部分内容:教学目标:
1.朗读课文,准确复述课文内容,把握记叙六要素。
2.细细品味课文,感受文中细腻的心理描写方法。
3.理解作者脱险经历带来的人生启示,并将这种精神带到自己的生活中去。
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走一步再走一步PPT,第二部分内容:情景导入
心理学家将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明的玻璃板挡开。刚开始,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动攻击,结果撞在玻璃板上,但它毫不气馁;接着,它又向小鱼发动第十次更猛烈的攻击,一次一次的失败,使它受了重伤;但仍然攻击着,第十三次,第十四次……多次攻击无望后,它不再攻击了。
这个时候,心理学家将挡板拿开,鳄鱼已经不再攻击小鱼了。它依然无望地看着那些小鱼在眼皮底下悠闲地游来游去,它放弃了一切的努力。
读了上面那个故事,同学们有什么感想?如果生活中遇到类似的事情,你们会怎么处理?今天就请大家跟随我在《走一步,再走一步》中寻找答案。
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走一步再走一步PPT,第三部分内容:作者简介
莫顿·亨特(1927—1983),美国作家、心理学家。曾发表百余篇短文,并著有《可怜的动物》《痛击》《心理学的故事》等作品,是美国文化学术界声望极高的专业作家。
重点字词
酷热( ) 哭泣( )
厌倦( ) 凌乱( )
突兀( ) 畏惧( )
嘲笑( ) 惊慌失措( )
词义解读
灼:烧,烫。
哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。
恍惚:神志不清,精神不集中。
抽噎:一吸一顿地哭泣。
变化莫测:形容事物变化多端,不可捉摸。
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走一步再走一步PPT,第四部分内容:结构解析
第一部分(1-17):写“我”和小伙伴一起爬悬崖遇险的经过。
第二部分(18-28):写“我”在父亲的鼓励和指导下,一步一步走下悬崖脱险的经过。
第三部分(29):写“我”由小时候的这段经历所产生的感悟。
1.读一读课文,归纳总结作者讲了一个什么故事,并回答下面的问题:故事发生在哪里?发生在什么时间?故事里有哪些人物?都做了什么?
故事发生在美国费城;发生在酷热夏季的七月。
2.父亲是怎样救“我”的?他为什么不直接抱“我”下来?
父亲鼓励“我”一步一步地走下来。因为父亲深知,如果自己直接把“我”抱下来,“我”自己的能力毫无长进,所以他让“我”自己下来。经受一次历练,使“我”增长勇气和经验。
3.脱险部分经历了几个阶段?请画出描写“我”不同阶段的心理、行为的词语,并分析“我”当时的心情。
第一阶段:害怕摔死、哭泣、呻吟。
第二阶段:挪、看起来能做到、移。
第三阶段:做到了、迈、踩。
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走一步再走一步PPT,第五部分内容:课外拓展
人生的经历是最好的老师,在你的生活中肯定也发生过让你获益匪浅的事,请写一写。
(要求:一定要写出自己的感悟和收获,字数不低于200字。)
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