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《画杨桃》PPT免费下载

第一部分内容：第1课时

字词识记

读一读

教室 靠边 而是 班里 审 视

那页 严肃 倒不如 半晌 抢着

嘻嘻 教诲 哈哈大笑 和颜悦色

多音字——倒

倒

倒不如 倒背如流

不倒翁 排山倒海

给句中的加点字选择正确的读音。

再好吃的东西，吃多了也倒（ ）胃口。

这场倒（ ）春寒给菜农造成了不小损失。

重点字书写指导

座

结构：半包围

书写指导：“广”的撇长伸；“坐”的两个“人”捺均变成点，末横长。

整体感知

读课文，梳理故事的主要内容。

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画杨桃PPT，第二部分内容：第2课时

课文品读

我的座位在教室前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

“我”眼中杨桃的形状像五角星

“我”会画个像五角星的杨桃吗？

一丝不苟

我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。

同学们的反应

几个同学看见了，哈哈大笑起来。

“杨桃是这个样子的吗？”

“倒不如说是五角星吧！”

老师的反应——动作

老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃……

老师的反应——神态

老师的神情变得严肃了。

思考：老师的神情为什么变得“严肃”了？

老师在审视之后发现“我”实事求是，同学们不但说“不像”还嘲笑“我”，他意识到同学们还不懂得从别人的角度去看，从客观实际出发。

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课文主题

本文主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，老师启发教育同学们的故事。课文告诉我们：当我们看到别人与自己观点不一致时，不要忙着否定，要看人家是从什么角度看问题的。

课堂练习

一、比一比，再组词。

课（ ） 座（ ） 交（ ）

棵（ ） 坐（ ） 父（ ）

图（ ） 页（ ） 抢（ ）

团（ ） 贝（ ） 枪（ ）

二、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

杨桃画成五角星才最准确。 （ ）

看问题的角度不同，结果也会不同，学会从不同的角度看问题。 （ ）

老师的教诲让“我们”受益无穷。（ ）

同学们看画与在“我”的座位上看杨桃时的态度没什么不同。（ ）

课外练习

朗读课文；正确书写本课生字新词。

从不同的角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。

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