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《文具的家》PPT下载

第一部分内容：第一课时

爱护文具

小文具，要爱惜。

小书包，装整齐。

不撕书，不咬笔。

好孩子，能自理。

读读画画

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。

我会认

具 次 丢 哪 新 每

平 她 些 仔 检 查 所

... ... ...

词语解释

仔细：细心。本课指贝贝细心的检查自己的文具。

两个小朋友在仔细观察鱼缸里的小鱼。

平平安安：没有事故，没有危险。本课指贝贝每天放学没有危险的回家。

同学们每天高高兴兴上学，平平安安回家，是父母最大的心愿。

... ... ...

整体感知

数一数，课文一共_________个自然段。我会给每个自然段标上序号。

说一说，文具的家在哪里呢？

结合课文插图，读一读课文，找一找文中的人物都有谁？

朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？

课文写的是（ ）和（ ）之间发生的事。（ ）总丢文具，（ ）告诉她，文具也是有家的，应该每天让文具也平平安安回到自己的家。

下节课，我们具体来看看这件事的经过！

... ... ...

课堂演练

一、连线组词。

二、我会扩词。

文 （ ） （ ） （ ）

包 （ ） （ ） （ ）

... ... ...

文具的家PPT，第二部分内容：第二课时

检查复习

读一读，记一记。

新 新书 新年 新手 清新

平 平安 平时 平常 平地

些 这些 那些 一些 哪些

上节课我们学习了字词。让我们伴随着这首文具歌的旋律，开始继续学习本节课的知识吧！

... ... ...

互动课堂

听老师来读第一、二自然段，听完说一说你推断出了什么信息。

联系生活识字

铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。

橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。

以自己喜欢的方式读第二自然段。读完推断你发现了贝贝的什么特点？

... ... ...

词语积累（AABB式的词语）

平平安安 干干净净 明明白白

开开心心 安安静静 快快乐乐

朗读指导（课后第1题）

贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。

亲切、和蔼、有耐心

贝贝最终有没有找到文具的家呢？你来根据课文信息简单推断一下吧！

仿写句子

书包里的文具盒，就是这些文具的家。

... ... ...

主题概括

本文写的是一个名叫_____的小朋友，因为粗心大意，不爱惜自己的_____，在_____的帮助下，改掉了粗心的毛病，每天都自己检查书包，变成了一个爱惜_____的好孩子的故事。

拓展延伸

文具盒

放学了，

我把教科书装进书包，

我把练习本装进书包。

文具盒怎么合也合不上，

奇怪呀！

文具盒说：

没什么奇怪的呀！

还有一个铅笔孩子，

不知道跑到哪儿去了。

它没回来，

我怎么能跟着你走呢！

... ... ...

课堂演练

一、模仿着写一写。

例：铅笔盒是文具的家。

_____是_____的家。

_____是_____的家。

二、重点段落品析。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

1.用文中近义词填空。

认真——________

2.每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？

仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

三、和同桌互相评一评，达标的请打上“√” 。

四、和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯。

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