《捐赠天堂》PPT课件2
自读要求:
1、读通、读顺课文,通过查字典、词典等方式识记生字、理解生词。
2、课文讲了几个故事?是按什么顺序讲的?
表达训练一
“我”整理为灾区捐赠的物品中发现了一只毛毛熊和几条漂亮的发带。
唐山大地震后,儿时的丈夫在受捐的书中发现了两张剪纸。
重点词语
捐赠 歪歪扭扭 充溢 笨拙粗陋 炫耀
肃穆 嘲笑 妒忌 废墟 企盼 刻骨铭心
千金不换 财富
... ... ...
想一想?
默读课文,做批注。
在你读课文时,你从哪儿感受到一颗童心给予另一颗童心的幸福与快乐?
说一说
小组讨论交流,可以结合文章谈谈你的感受,也可以通过朗读表达你的感受。
大家议一议
灾区的小朋友,我不知道你是谁,可我知道受灾后,你连吃饭、穿衣都困难,肯定没有毛毛熊和发带。是我求妈妈一定把它们送给你的。祝你快乐!
怎样理解“求”字?
... ... ...
大家找一找 议一议
文中还有两处明显体现“我”对“剪纸”态度的地方,请找出来。
说一说“我”态度有什么变化,为什么?
那是两张“四不像”剪纸,刀法笨拙粗陋。我甚至敢说,这是我所见过的最糟糕的剪纸。
“我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多么希望童年时的一次赠送被人刻骨铭心地牢记着,越来越成为一笔千金不换的财富……”
... ... ...
说说自己这样的经历
自己爱的,就相信小朋友一定也爱。哪怕捧在手里的只是几粒石子,甚至是一块捏得什么也不像的泥巴,但当他把这作为礼物赠给一个极企盼它的小伙伴时,他们就共有了一个快乐的天堂!
这两张在妻子看来“四不像”,最糟糕的剪纸,带给丈夫的是(巨大的欢乐),是(莫大的安慰),是(快乐至极的天堂),是(千金不换的财富)……
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