《我最好的老师》PPT课件5
学习目标
1.默读下面的课文,想一想课文讲了一件怎样的事?
2.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”?
3.你喜欢这样的老师吗?
... ... ...
读一读
阅读要求:
1.自由练习读课文,把课文读通顺,读流利;
2.不理解的词语,通过查字、词典,联系上下文,看图或小组讨论等方法解决。
3.整体感知课文,了解课文的大致内容。
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词语小盘点
编造 破绽 强调 教训 驳倒
论证 权威 糊弄 出人意料
目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈
... ... ...
对词语的理解:
出人意料:超出人们的意料。
侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
破绽:比喻说话做事时露出的漏洞。
饶有趣味:饶,丰富,多;指很有趣味。
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我问你答
1.老师的教育方法是怎样的?你喜欢这样的老师吗?
2.怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象?
3.结合本单元前三篇课文,谈一谈你对科学精神又有了哪些认识?
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