皮亚杰的儿童认知发展理论成为美国划分早期教育与正规教育界限的主要依据。

1皮亚杰的心理发展理论，是依据什么发展特点为标准划分的？ 2简述美国儿童科学教育的发展趋势。 3按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，认为规则是绝对的、固定不变的，由权威所给予的，而不理解规则可以经过集体协商来制定或改变的儿童处于道德发展的（）阶段 4皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题，关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。（） 5皮亚杰认为2—7岁儿童思维的发展是（） 6皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要（） 7李白的早期教育与巴蜀文化有密切的关系。（） 8“接受一切形式的教育（正规和非正规教育）的权利以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会交往能得以发展的生活水平等”，这是《公约》规定的每个儿童都享有（）。 9认知理论是人员素质测评的发展方向。 10以下哪些属于科尔伯格的道德认知发展理论（）

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