“接受一切形式的教育（正规和非正规教育）的权利以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会交往能得以发展的生活水平等”，这是《公约》规定的每个儿童都享有（）。

1“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击”，这是《公约》规定的每个儿童都享有（）。 2儿童发展与教育心理学的研究对象包括（）和（）。 3根据《残疾人教育条例》规定，残疾儿童、少年的（）应当尊重和保障残疾儿童、少年接受教育的权利，积极开展家庭教育，使残疾儿童、少年及时接受康复训练和教育，并协助、参与有关教育机构的教育教学活动，为残疾儿童、少年接受教育提供支持。 4环境和教育在儿童心理发展上的作用是（） 5皮亚杰的儿童认知发展理论成为美国划分早期教育与正规教育界限的主要依据。 6《儿童权利公约》规定的儿童四大权利，不包括哪一项?（） 72006年修改的《义务教育法》规定，应当入学接受义务教育的儿童年龄是（）。 8简述美国儿童科学教育的发展趋势。 9根据《残疾人教育条例》规定，适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据其（）以及学校办学条件等因素判断。 10儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）

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