以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施课程应采用哪种课程目标？（）

1认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程，属于课程实施哪种基本取向（） 2课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的（） 3课程开发是指通过（）确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科（或多个学科）的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。 4下列属于课程目标中“过程与方法”的是（） 5制定研学课程目标的步骤为（）、确定研学课程目标制定的内容、撰写研学课程目标。 6创新基础课程的课程目标是： 7课程实施计划的展开过程是（）。 8数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标不使用了解（） 9美国现代课程理论之父泰勒认为课程开发过程是开放的，主张根据学生特点和学校具体情况进行开发。 10研学课程目标的三维目标包括知识与能力，过程与方法（）。

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