小学数学课程内容的选择原则有三条，第一以课程目标为（）；第二，要反应社会的进步和（）的发展；第三要满足学生的需要和（）

1在研究小学数学课程时，首先，研究者要关注制定和实施数学课程的指导思想，即（）；其次，研究者要解决为什么教和学的问题，即（）；最后，研究者要解决教什么和学什么的问题，即为了实现小学数学课程目标所要选择的（）。 2全面建设社会主义现代化国家要深入贯彻以（）为中心的发展思想。 3要坚持真正的多边主义，坚定维护以（）为核心的国际体系和以（）为基础的国际秩序。 4道德的发展和进步并不是衡量社会文明程度的重要尺度。 5综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。 6小学数学课程内容的结构包括（），（），（），（）等四个领域 7维护核安全，要秉持为安全求发展、以发展促安全的理念，使发展和安全两个目标有机融合。（） 8研究小学数学教学论有利于实现教师教育的（），有利于促进小学数学教学（）的发展，有利于小学数学（）的有效实施 9以满足组织成员的需要为出发点配置人员，要考虑的有（）。 10随着社会的发展进步，随着对社会发展规律和人的发展规律认识的逐步深化，人们也会不断地调整、丰富和发展自己的理想。

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